用具体画面支撑观看感受
服装细节进入动作之后，才真正参与了人物塑造。
画面里没有出现的人，也能通过声响影响当前场景。
从桌椅位置理解冲突
一场骑车教学可以把信任放在扶手何时松开。学习者以为身后仍有人，摄影机是否提前揭示松手，会改变观众体验。提前知道带来期待，延后发现则更贴近人物惊讶，两种安排都可成立，关键是让视角选择与场景关心的信任或自主有明确关联。
表演中的迟疑需要有具体的关注对象。
片尾留下余地之前，故事仍需完成必要的变化。
画外脚步引来的等待
画外有水声持续流动，人物却一直不去关水，可以构成一种行动上的迟延。等到声音突然停止，观众可能比看到关水动作更敏感。这样的声音安排应有明确声源与持续理由，否则反复变化会显得像外加提示，无法真正进入人物当下的生活。
场景中的等待应当有可感的过程与变化。
构图上的对称不一定意味着人物关系处于平衡。