在切点之间辨认关系，从桌椅位置理解冲突，把声音放回人物之间

在切点之间辨认关系

观察道具时，可以追踪谁把它交给了谁。

声音的变化也会引导观众重新分配注意力。

从桌椅位置理解冲突

镜头笔记若只列出景别和机位，容易失去对行动的理解。可以补上每个镜头开始时观众知道什么，结束时又多知道什么。这样记录不仅说明画面长什么样，也说明观看为何需要继续，技术描述与叙事任务便能在同一个观察中建立联系。

空间方向清楚，观众才容易理解行动中的困难。

本组例子属于虚构影像分析练习，不指向实际作品。

把声音放回人物之间

陌生人之间的信任可以从一个容易撤回的小决定开始。先替对方看住门，再同意暂放一只箱子，合作逐渐扩大，风险也随之变化。若故事需要他们很快结成同盟，应让双方都能观察到对方承担代价的时刻，使信任来自行为积累而非情节急于推进。

观看感受可以不同，讨论仍应指出相应画面。

不同时段的光可以让同一房间显出不同气氛。