在背景细节里发现关系，从分心的瞬间开始讨论，在长廊里建立空间方向

在背景细节里发现关系

一种手法是否有效，取决于它进入了怎样的情境。

服装细节进入动作之后，才真正参与了人物塑造。

从分心的瞬间开始讨论

一部虚构无对白短片需要让任务更加可辨，但不等于每个动作都夸大。寻找钥匙、尝试开门、决定敲邻居的门，因果清楚便可建立过程。声音可以提供信息，却不应变成另一种解释旁白，保留环境与身体的细节，人物仍能拥有含蓄而具体的表达。

构图上的对称不一定意味着人物关系处于平衡。

人物动作能为情绪提供可观察的过程。

在长廊里建立空间方向

儿童视角可以通过信息限制建立，而非只把摄影机放低。大人交谈只听到片段，门上的标记看得见却不理解，世界便具有尚待辨认的尺度。创作时要保留儿童主动判断的过程，避免让他们只承担天真反应，使视角真正改变故事怎样被发现与组织。

同一处空间可以在不同场次承担不同叙事任务。

不同时段的光可以让同一房间显出不同气氛。