让能源概念连接生活问题，使用频率并不等于价值，把体感放回空间条件

让能源概念连接生活问题

公共空间的用能目标需要照顾实际服务功能。

便利的背后可能有持续维护，值得一并说明。

使用频率并不等于价值

假设一座小型展馆想向儿童解释能量转换，可以从熟悉的光与运动开始提问。展项需要说明哪些只是模拟，哪些现象能够直接观察。让孩子提出自己的猜想，再引导其寻找证据，比用热闹效果代替解释更能形成持续而清楚的概念理解。

讨论应留出报告不适与询问情况的方式。

用能经验可以共享，使用条件却需要重新核对。

把体感放回空间条件

社区公告栏的照明是否必要，需要先知道读者何时查看信息。虚构观察可以收集阅读位置、文字辨认与周围光线的体验，再请合适人员评估。把服务任务写清楚，有助于避免因为白天看得见就推断夜间同样适用，也让设施价值不只由安装位置决定。

用能观察可以先从人与设备的日常关系写起。

设备是否常用，与它是否重要并不完全相同。