让使用说明回到真实场景，沿着维护过程继续追问，用能清单也要说明需求

让使用说明回到真实场景

同一安排可能给不同位置的人带来不同感受。

空间朝向与活动方式都可能影响人的体验。

沿着维护过程继续追问

照片里的空房间不能证明某项服务没有必要，镜头没有展示之前与之后的活动。能源写作可以让读者为画面提出背景问题，再补上明确的假设流程。练习帮助区分看到的内容与自行推断的故事，也提醒评议者在了解用途之前，不宜凭单幅画面评价管理是否合理。

公共空间的用能目标需要照顾实际服务功能。

日常记录不等于已经完成技术诊断。

用能清单也要说明需求

临时离开与结束使用在管理上可能需要不同安排。虚构家庭可以约定怎样表达这两种状态，让接手者不必猜测设备是否仍服务某项任务。清楚沟通能够减少不必要等待，也避免有人出于节约好意中断他人尚未完成的工作，使协作更加顺畅。

概念介绍应说明范围，避免把术语当作保证。

经验分享应同时保留适用范围和限制。