让例外成为检查边界的机会，不把熟悉感直接当成理解，一个例子不能承担全部证明

让例外成为检查边界的机会

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

不把熟悉感直接当成理解

一个分类可以服务管理，也可以服务解释，两种目标有时会冲突。为了操作方便建立的互斥类别，未必反映对象之间全部关系。说明类别用途，能够让使用者知道何时可以依赖它、何时需要补充交叉视角，也避免把便于处理的工作安排误当成对象自身唯一的自然划分。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

一个例子不能承担全部证明

看到一个解释很顺畅，不代表它已经有充分依据。可以分别检查论点、证据与从证据走向论点的步骤，看看有没有遗漏条件。顺畅表达有助于阅读，却不能替代核查；将暂时接受与已经验证分开记录，能让知识整理保留修订空间，而不是越积越难改。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。