给新的材料留下位置，一个例子不能承担全部证明，把观察范围写在判断旁边

给新的材料留下位置

类比能够提供入口，却不能承担全部证明。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

一个例子不能承担全部证明

表格里的平均值能够概括一组材料，却可能掩盖内部差异。阅读时可以同时关注分布、范围或典型情形，判断一个总数是否足以回答当前问题。若材料本来分成差别明显的几类，分别呈现往往更清楚，也能避免让并不存在的中间状态成为读者心中的代表形象。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

把观察范围写在判断旁边

比较两种做法时，应先确认它们面对的问题是否相近。若一方追求速度，另一方重视可追溯性，单用耗时评价就可能错过差异。可以分别列出目标、条件与代价，再说明当前重视哪项标准，使比较成为有条件的判断，而不是脱离用途的排名。

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

反例提醒我们检查原本命题的适用范围。