保留能够回到原文的线索，看图之前先确认单位范围，让卡片标题帮助未来查找

保留能够回到原文的线索

提问的具体程度会影响回答与当前需要的距离。

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

看图之前先确认单位范围

有人用例子反驳一条原则时，先核对例子是否满足原则的前提。如果不满足，它可能提示前提需要讲得更清楚，而非直接推翻原则。反过来，也不能临时追加限制来躲避所有反例，修订需要有独立理由，让规则的边界来自解释需要而不是保护结论的愿望。

反例提醒我们检查原本命题的适用范围。

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

让卡片标题帮助未来查找

问题清单里若每条都写着继续研究，实际很难安排后续行动。可以把缺口改写成需要找到哪种材料、比较哪类情况或澄清哪个概念。任务因此有了可完成的部分，即使整体问题依然开放，也能看见每次工作的贡献，而不必用笼统的等待替代探索。

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。