分类可以有不止一种维度，在边界情形中检查原有定义，为暂时无法归类的材料留位

分类可以有不止一种维度

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

在边界情形中检查原有定义

一份解释最终是否有帮助，可以看使用者能否在新材料中辨认关键关系。若只能复述原话，可能仍需更多对照和边界说明。通过实际使用得到反馈，再调整讲解，能够让知识传播形成循环，也使清楚不只是作者对自己文字的感受，而是读者可以展现出来的理解能力。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

为暂时无法归类的材料留位

一个问题若无法在现有条件下直接检验，可以尝试寻找较弱但可检查的相关命题。得到的结果不能自动替代原问题，却可以缩小可能范围。把两者关系写清楚，能让探索继续推进，也避免为了宣称已经回答大问题，而让局部测试承担远超过其能力的结论。

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。