不把估计写成测量结果，不同活动需要不同的光，一项经验如何适合另一家

不把估计写成测量结果

空间朝向与活动方式都可能影响人的体验。

节能尝试也可以如实记录不适用与撤回的情况。

不同活动需要不同的光

不同用途对能源形式的需要并不完全相同，单看总量可能不足以理解选择。科普材料可以讨论热、光与运动分别服务什么活动，再说明转换过程可能带来额外条件。这样能让读者看到用途与来源之间需要衔接，而非把所有能量视作随手互换的东西。

设备是否常用，与它是否重要并不完全相同。

方案的便利程度需要放回具体使用者的位置判断。

一项经验如何适合另一家

有些能源建议之所以难以传播，是因为它省略了行动发生的时机。比如提醒发生在任务结束之后，使用者才容易判断是否还有必要等待。写作练习可以围绕一个日常流程改写提示，让行动与状态相连，而不是不断强化语气却仍未说明读者何时该做决定。

同一安排可能给不同位置的人带来不同感受。

维护与管理的负担不应在比较中被忽略。