让能源概念连接生活问题，记录现象先于判断原因，使用频率并不等于价值

让能源概念连接生活问题

舒适与节约可以共同进入家庭协商。

用能观察可以先从人与设备的日常关系写起。

记录现象先于判断原因

照明试用的反馈表若只提供满意与不满意，可能难以定位问题。可以请使用者补充活动、位置和时间，让意见具有可讨论的情境。反馈无需包含技术判断，能够准确表达哪里影响了阅读或行走，就足以为下一步核查提供有价值的线索。

方案的便利程度需要放回具体使用者的位置判断。

设备维护应遵循说明并交由具备相应能力的人处理。

使用频率并不等于价值

一张能源流图的箭头粗细若没有标注依据，就不应被当作实际比例阅读。课堂可以先要求学生说出图形明确表达了哪些关系，再讨论哪些只是示意。把示意性写在醒目位置，能够让图像承担解释作用，同时减少直观印象超出证据范围的可能。

节能尝试也可以如实记录不适用与撤回的情况。

维护与管理的负担不应在比较中被忽略。