让使用体验带着具体情境，读懂标称背后的适用条件，把设备状态说明清楚

让使用体验带着具体情境

把异常现象与原因猜测区分开来更便于沟通。

理解概念不等于已经具备实施操作的条件。

读懂标称背后的适用条件

用能观察的结论应与参与者能够核实的范围一致。住户可以清楚说明自己的感受，却未必知道整栋建筑的运行情况。写作时保留这种位置边界，能够让个人经验发挥作用，也避免因为第一人称叙述生动，就把局部体验变成对整体系统的确定评价。

讨论应留出报告不适与询问情况的方式。

能源讨论需要说明具体使用情境与条件。

把设备状态说明清楚

技术展品旁的一张提问卡，可以比长篇宣传更有效地激发观察。能源课堂可写下输入在哪里、输出服务什么、还有哪些条件没有显示等问题。卡片不替读者给出全部答案，而是帮助其区分亲眼看到的现象与展品说明提出的解释，使参观更有思考方向。

能源来源与实际应用环节需要逐层理解。

经验分享应同时保留适用范围和限制。