把当前结论放回形成过程，从具体问题整理概念，把暂时接受与已经验证分开

把当前结论放回形成过程

多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

从具体问题整理概念

把一段争论画成两栏时，容易造成双方观点恰好对称的印象。若其中一方讨论范围更广，可以用分层结构表达，而不是硬找对应句。呈现形式应服从论证关系，避免为了版面整齐而补出原本不存在的主张，也让读者知道哪些回应真正针对同一问题。

资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

把暂时接受与已经验证分开

一个问题的用词过于抽象时，可以先问现实中什么情形会让人提出它。恢复提问场景，往往能找到对象和标准。随后再回到抽象层面，概念就不只是悬空标签，而有了处理困难的用途，也更容易判断哪些材料相关、哪些只是因为共享某个词而偶然被收集进来。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。