在分类之外保留交叉关系，说明什么信息会改变看法，为暂时无法归类的材料留位

在分类之外保留交叉关系

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

说明什么信息会改变看法

反事实练习需要说明哪些条件保持不变。若一边改变某个选择，一边悄悄替换全部环境，就难以知道结果差异来自哪里。可以从一个有限变化开始推演，并把无法确定的环节明确留下，使想象成为检查原因关系的工具，而非随意编写理想结局。

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

为暂时无法归类的材料留位

一个研究问题的价值，有时在于让原本无关的材料开始对话。连接之前仍要说明共同问题是什么，否则相似词句可能只是偶然重合。用明确关系组织比较，能保留跨领域联想的创造性，也使读者知道这些材料为何放在一起，以及连接是否真的增加了理解。

把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。