读起来顺畅仍需检查证据，保留能够回到原文的线索，让知识连接拥有含义

读起来顺畅仍需检查证据

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。

保留能够回到原文的线索

一段材料包含对未来的预期时，应与后来实际发生的情况分开整理。预期可以说明当时可见的可能性，并不因最终没有实现就失去价值。保留这种开放视角，有助于理解选择者面对的不确定，也避免从已知结果倒推过去的人理应知道后续会走向哪里。

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

让知识连接拥有含义

评估一个例子的作用，需要区分它是在说明概念、提出可能性，还是试图证明普遍关系。同一故事可以完成前两项任务，却未必足够承担后一项。阅读时给例子标注用途，能减少因叙事生动而高估证据，也使写作者知道还需要补充哪类材料才能支持更强结论。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。