从可检验表述开始继续讨论，让资料的来路保持可以追溯，给未知信息一个明确的位置

从可检验表述开始继续讨论

暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

让资料的来路保持可以追溯

口头解释经过转写后，原先依靠语气表达的保留可能消失。整理者可以核对停顿与限定词，而不是一味把句子修得果断流畅。可读性与忠实性需要具体权衡，对重要改动留下说明，能使读者知道眼前文字经历了哪些处理，而非把转写误认成未经整理的原话。

提问的具体程度会影响回答与当前需要的距离。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

给未知信息一个明确的位置

抽象概念可以借一个具体例子进入，但最好再换一个条件不同的例子检验理解。若换了场景便无法判断，说明记住的可能只是最初故事。把两个例子之间保持不变的关系说出来，能让学习从识别熟悉画面走向辨认结构，也更容易发现概念的真正边界。

反例提醒我们检查原本命题的适用范围。

多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。