沿着疑问重新连接已有材料，从问题历史看见思路变化，给新的材料留下位置

沿着疑问重新连接已有材料

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

从问题历史看见思路变化

一个复杂对象可以有多种合法描述，选择哪一种取决于当前问题。结构描述、用途描述与体验描述未必互相排斥。整理时注明各段回答什么，能避免把不同层次的材料强行统一，也使读者更容易从需要的角度进入，而不必先争论哪种描述才是对象唯一真实的样子。

把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

给新的材料留下位置

按时间排列材料之后，还可以按问题重新排列一次。前者有助于看见变化过程，后者有助于比较同类回应。两种顺序暴露的缺口可能不同，互相对照能发现某段时期缺少哪类材料，也能提醒自己不要把搜集到的先后顺序直接当成对象发展的完整顺序。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。