在分类之外保留交叉关系，类比也要标出不能照搬处，反例提醒我们检查命题范围

在分类之外保留交叉关系

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

类比也要标出不能照搬处

一份笔记中的背景段落若越来越长，可以检查是否混入了多个不同问题。将直接必要的信息留在当前条目，把延伸内容转为独立入口，能够提高可读性。拆分时保留关系说明，让读者知道为何可能需要继续阅读，也避免把精简理解成删除所有复杂细节，使材料失去解释条件。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。

解释听起来合理，还需要检查中间推理是否成立。

反例提醒我们检查命题范围

在学习笔记中加入一道自己出的问题，可以检查是否真正理解重点。问题应要求使用关系，而不只是复述术语。回答后再核对来源，能发现哪些地方依赖记忆猜测，也让复习更有针对性，使整理从被动保存转向主动调用，而不以卡片数量增长代替理解的检验。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。