给未知信息一个明确的位置，拆开问题之后还要回到整体，说明什么信息会改变看法

给未知信息一个明确的位置

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

拆开问题之后还要回到整体

某个故事很适合说明一个原则，但若为了贴合原则删去关键条件，就会损害例子的解释价值。写作时保留那些可能改变判断的细节，即使它们使结论不那么整齐。好的例子不仅让读者迅速理解，也应让读者知道理解在何处需要停下来，避免把故事当成无条件的规则。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

提问的具体程度会影响回答与当前需要的距离。

说明什么信息会改变看法

读一段规范性表达时，可以区分它在描述现行做法，还是建议应当怎样行动。应该这个词明确指向后者，而有些建议会伪装成理所当然的事实。把两类主张分别整理，能让讨论采用合适依据，也避免用有人这样做直接证明所有人都应如此安排。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。

知识整理需要保留结论形成时的条件。