读起来顺畅仍需检查证据
原始观察与原因解释需要各自清楚标明。
把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。
反例提醒我们检查命题范围
阅读一份说明中的注意事项，可以把它们反过来理解为容易出错的条件。哪些限制反复出现，往往提示方法对什么最敏感。将这些条件与正文步骤对应起来，能够形成更完整的使用理解，也让学习不只记住正常操作，而能判断偏离条件后哪些结论仍然可以保留。
保留修订理由能让记录具有追溯价值。
重要修订留下理由，便于后来追溯判断。
让读书记录呈现理解变化
把资料摘录进笔记后，最好保留足以回到原处的线索。片段脱离上下文，可能改变原本适用的条件。记录来源不是形式上的装饰，它让自己将来能够重新核查，也让讨论中的他人知道应去哪里看完整表达，避免只围绕一段孤立文字反复推测。
来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。
资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。