反例提醒我们检查命题范围
分类框架应允许随着新的材料逐步改变。
解释听起来合理，还需要检查中间推理是否成立。
先说明概念回答什么问题
知识笔记中的粗体可以突出结论，也可以提醒疑问，但用途最好固定。视觉标记不一致，会让读者难以判断作者想强调什么。为自己设定少量明确规则，并用实际回看检验效果，能够让排版支持思考，而不让越来越丰富的样式变成需要额外记忆的另一套系统。
提问的具体程度会影响回答与当前需要的距离。
问题的改写可以反映理解正在发生变化。
把事实描述与价值评价分开
一项观察若改变了原计划，不妨记录改变发生的原因。研究路线中的转向，有时比最终目录更能说明问题怎样形成。保留这些关键选择，可以帮助后来的人理解为何某些材料被放弃、另一些被追踪，也避免把完成后的整齐结构误认为从开始就已确定的方案。
图表的视觉差异应结合范围与标度理解。
把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。