先讲自己已经理解的部分
多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。
重要修订留下理由，便于后来追溯判断。
让笔记修订留下清楚理由
把一份材料称为原始资料，需要说明它相对于什么问题而言。亲历记录适合研究当时经验，整理后的汇编可能更接近某种传播过程。资料层级并非固定荣誉标签，围绕用途判断，能够让不同材料各得其所，也避免只因来源较早就认为其所有内容都比后来的分析更准确。
完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。
来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。
在分类之外保留交叉关系
评估一个例子的作用，需要区分它是在说明概念、提出可能性，还是试图证明普遍关系。同一故事可以完成前两项任务，却未必足够承担后一项。阅读时给例子标注用途，能减少因叙事生动而高估证据，也使写作者知道还需要补充哪类材料才能支持更强结论。
连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。
解释听起来合理，还需要检查中间推理是否成立。