展开连接词看清推理步骤
来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。
一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。
把暂时接受与已经验证分开
一个概念被解释得很容易懂，有时因为它最困难的部分暂时没有出现。入门说明可以这样简化，但应指出下一层需要补充的限制。让读者知道当前掌握的是入口而非全部，不会削弱学习信心，反而能避免随后遇到复杂案例时误以为此前所学完全无效。
描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。
知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。
让笔记修订留下清楚理由
寻找规律时，特别醒目的案例容易成为思考中心。可以主动查看普通、模糊和不符合期待的材料，比较它们是否改变原先的理解。异常能够引出好问题，但如果只围绕异常收集证据，就可能把少见情形误认为常态，使整个解释建立在注意力的偏向上。
分类框架应允许随着新的材料逐步改变。
图表的视觉差异应结合范围与标度理解。