拆开问题之后还要回到整体
描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。
来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。
把暂时接受与已经验证分开
阅读一篇结论坚定的文章，可以试着恢复其中没有明说的比较对象。所谓更简单、更稳妥或更深入，都需要相对某种选择才能成立。补出比较基准后再看理由，常能发现评价是否足够充分，也能让自己在引用这些判断时保留原本依赖的条件。
链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。
知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。
摘要也要保留论证的方向
记录一本书的收获，不必为每章都写同样长度的摘要。可以围绕自己原有的问题，说明哪些得到回应，哪些产生了新的疑问。摘要服务于回忆，问题服务于继续探索，两者可以并存；让记录呈现理解的变化，比仅仅证明每页都曾读过更有价值。
把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。
图表的视觉差异应结合范围与标度理解。