先问为何保存再决定怎样整理
原始观察与原因解释需要各自清楚标明。
问题的改写可以反映理解正在发生变化。
理解结构之后仍需回到例子
回忆一次阅读时，最清楚的段落未必是最重要的段落。鲜明比喻、熟悉话题和强烈语气都可能影响记忆。复盘时重新检查论证结构，可以校正印象留下的偏向，让后续摘要不仅呈现读者最容易记住什么，也尽量保留原材料真正依赖哪些前提与关系。
链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。
保留修订理由能让记录具有追溯价值。
说明什么信息会改变看法
笔记里的图与正文若使用不同术语，读者可能误以为存在额外概念。完成后逐项核对名称、方向和限定，可以减少这种表达层面的障碍。图文一致并不要求内容重复，而是让不同形式讲述同一组关系，使读者在切换视角时获得补充，而不必先解决作者制造的命名谜题。
知识整理需要保留结论形成时的条件。
重要修订留下理由，便于后来追溯判断。