说明不确定究竟来自哪里
重要修订留下理由，便于后来追溯判断。
资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。
给重要连线补上一句关系
识别一段论证的关键假设，可以尝试逐项撤去前提，看结论是否还站得住。这个练习让依赖关系显现，却不意味着所有前提同样脆弱。接着核对各自依据，才能判断工作重点，使批评不只罗列可能问题，而能指出哪一处最需要补充材料或调整结论范围。
暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。
把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。
说明什么信息会改变看法
材料里使用多数这个词时，可以追问它依据怎样的范围和记录。若没有可核查的数量来源，整理者可以将其保留为作者的概括，而不要替它补成精确比例。忠实呈现并不等于赞同断言，把来源判断与自己的确认程度分开，能够让引用更清楚也更负责。
类比能够提供入口，却不能承担全部证明。
未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。