类比也要标出不能照搬处
一个反例的意义需要根据原命题范围判断。
一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。
在边界情形中检查原有定义
辨认引文的边界时，需要留意引号之外的说明属于谁。转述者可能加入概括、评价或过渡，读者若把整段当成原话，就会错配观点。做笔记时把直接引述、间接转述和个人理解分别标明，能够减少以后复用时的混淆，并为重新查阅留下明确起点。
保留修订理由能让记录具有追溯价值。
暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。
让读书记录呈现理解变化
材料中的地名、人名或物件名，即使看起来熟悉，也需要核对是否同名。相同写法并不保证指向同一对象。通过关联地点、关系和上下文建立识别依据，可以减少错误合并，也让后续连接更可靠，避免知识图谱因一个未经核实的名称对应而形成连锁推断。
暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。
知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。