把事实描述与价值评价分开
先后关系不应未经核查就被写成原因关系。
图表的视觉差异应结合范围与标度理解。
让卡片标题帮助未来查找
一个研究问题的价值，有时在于让原本无关的材料开始对话。连接之前仍要说明共同问题是什么，否则相似词句可能只是偶然重合。用明确关系组织比较，能保留跨领域联想的创造性，也使读者知道这些材料为何放在一起，以及连接是否真的增加了理解。
完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。
保留修订理由能让记录具有追溯价值。
给新的材料留下位置
把别人的经历放进知识材料之前，可以想一想哪些细节对论点确实必要。过于具体的身份线索可能没有解释价值，却使当事人容易被辨认。经过适当概括仍要保留情境中的关键关系，既不把人简化成方便举例的符号，也不以细节丰富为由忽略其处境。
链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。
一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。