不把熟悉感直接当成理解
链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。
一个反例的意义需要根据原命题范围判断。
给未知信息一个明确的位置
分析一段说明中的举例，可以检查例子是否只展示了有利条件。若所有示范都避开困难情境，方法看起来就可能比实际更稳妥。补充一个容易失败的案例，并说明失败原因，会让说明更有实用价值，也使读者明白成功依赖什么，而不是只学会复制理想场面。
完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。
类比能够提供入口，却不能承担全部证明。
结论简短也需要条件完整
准备查阅大量材料之前，可以先用少量样本试着回答问题。若发现概念无法区分、记录表漏掉关键项，就及时调整。试读的目的不是提前宣布结论，而是检验工具是否合适，使后续投入建立在较清楚的任务上，减少搜集完成后才发现材料无法回应原来提问的情况。
分类框架应允许随着新的材料逐步改变。
描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。