说明不确定究竟来自哪里
连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。
完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。
分类可以有不止一种维度
将一本书概括为支持或反对某观点，有时会遮住作者对条件的细分。可以先按不同情境整理判断，再看是否存在共同原则。若结论确实随条件变化，就不必强求一个单向立场，让摘要呈现这种结构，比选一句最鲜明的话代表整本书更能保留论证的复杂性。
愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。
知识整理需要保留结论形成时的条件。
反例提醒我们检查命题范围
一张关系表若每格都填满，未必说明理解已经完整，也可能是没有允许未知存在。对于缺乏依据的对应，标出待核实比勉强找一个相近词更合适。表格的空白会提示下一步工作，而那些看似完整的猜测一旦进入后续引用，反而更难恢复其原来的不确定。
资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。
知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。