把证据与解释分开看
链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。
暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。
重复内容也可能承担不同用途
一个看似尖锐的分歧，若双方对同一词语采用不同定义，增加事实可能暂时无效。先交换具体例子，看看各自把哪些情形包含或排除，往往更容易澄清。定义分歧也可能关乎价值或用途，说明这些背景后，讨论才能超出词面争夺，进入真正需要选择的部分。
知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。
保留修订理由能让记录具有追溯价值。
在分类之外保留交叉关系
对于同一份材料，可以同时保留事实摘录与分析备忘。前者尽量靠近原文，后者允许提出解释和连接。分层保存能够让思考自由发展，也使后续核对有稳定基点，避免一次新的理解覆盖原始记录后，读者再也无法判断哪些细节来自材料、哪些是整理者逐渐形成的概括。
一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。
愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。