每条概念连线都需明确含义，在新的场景里检查旧方法，给自己的进度留下比较条件

每条概念连线都需明确含义

比较进度时需要同时考虑基础与可用时间。

适用条件的变化，值得与结论一起记录。

在新的场景里检查旧方法

学习识别相近概念，可以为它们各写一个最容易被误用的场景。讨论为什么不适用，比只列标准例子更容易暴露边界。场景应包含足够条件，不故意制造含糊陷阱，让学习者通过比较形成准确判断，也知道哪些问题需要更多信息才能回答。

熟悉一个词并不等于能够解释它的关系。

讲解时出现的停顿，可能提示尚未建立的联系。

给自己的进度留下比较条件

学习比较速度，可以先明确比较的是相同路程所需时间，还是相同时间走过距离。两种安排都可能有用，但不能把不同条件下的表面结果直接放在一起。用纸上假设路线说明关系，能够帮助学习者把快慢判断与公平比较连接起来。

复习方式可以根据当前障碍逐步调整。

学习目标可以先落在一个能够检验的小动作上。