给反馈留出实际修改时间，知识框架还需要细节支持，把做对一次放回完整过程

给反馈留出实际修改时间

练习反馈需要指出可以继续调整的步骤。

熟悉一个词并不等于能够解释它的关系。

知识框架还需要细节支持

一篇评论的标题如果先作强烈判断，正文就需要承担相应论证。检查依据是否足够后，可以选择补证据或降低判断力度。这样的修改不等于削弱表达，而是使承诺与内容相称，也帮助学习者认识读者期待由标题、开头和结论共同建立。

比较进度时需要同时考虑基础与可用时间。

进度变化需要结合材料密度与当前基础理解。

把做对一次放回完整过程

学习比较长度，可以让两条弯曲的线先拉直到相同起点。肉眼看到的跨度与线本身长度并不相同，比较方法需要回应对象性质。记录怎样对齐、是否改变形状，会使操作理由更清楚，也帮助学习者理解公平比较依赖条件，而不是依赖看起来相似的摆放。

读书摘录应留有可以回到原处的线索。

回忆正确不一定意味着已经能够迁移使用。