把计划目标放到可观察处，把认真复习换成明确任务，重复错误之后先作一次比较

把计划目标放到可观察处

适用条件的变化，值得与结论一起记录。

练习中保留过程，比只留下对错更便于复盘。

把认真复习换成明确任务

学习保持词汇积累的可用性，可以定期选几条放进一段自然表达。若为了用上所有新词使句子扭曲，就减少数量并检查搭配。实际表达暴露的限制比单独默写更丰富，记录修改理由，能让词汇学习从认识走向合适地使用。

计划修订可以来自新信息，而不只是执行偏差。

概念图的线条应表达可以说明的关系。

重复错误之后先作一次比较

学习解释一个失败方案时，可以先说明它原本希望解决什么。只列缺点容易忽略当时的限制，也难以从中获得可迁移经验。再比较预期与结果之间最关键的差异，能让复盘集中在判断和条件上，而不是把失败归结为某个人简单的不够努力。

比较他人进度时，可以关注值得借鉴的方法。

摘要与提问承担不同任务，可以共同保留。