让出处帮助后来重新核查，一个例子不能承担全部证明，同一个词也许有不同的用法

让出处帮助后来重新核查

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

一个例子不能承担全部证明

口述中的比喻与夸张，既不能全部当成字面事实，也不应因不精确就一概删除。它们可能表达讲述者对经历的评价。记录时区分事件细节与表达方式，可以让材料在不同问题上发挥作用，也使研究者既不误用修辞确认外部数量，又不丢掉叙述中的感受和立场。

类比能够提供入口，却不能承担全部证明。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。

同一个词也许有不同的用法

一份表格的排序方式会影响读者先看到什么。按名称、大小或时间排列，各自强调不同关系。展示前可以考虑当前问题最需要的入口，并说明排序规则，使第一行不被误认为最重要的对象，也让读者在需要时能够换一种顺序重新检查材料中的模式。

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。